Campionati Italiani di Economia e Finanza
Si comunica che a partire dal 07.02.2022 le scuole potranno iscriversi all’edizione 2022 delle OIEF.
Per accedere al modulo di iscrizione occorre seguire questo link e inserire la password:
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Per completare l’iscrizione della scuola occorrerà compilare il modulo web inserendo i dati richiesti.
Mi chiamo Dimitri e ho 16 anni. Frequento l’Istituto “Oberdan” a Treviglio, in provincia di Bergamo. Sono un ragazzo vivace e curioso, infatti mi piace molto leggere e imparare sempre cose nuove. La mia passione più grande è la finanza, non c’è giorno che non legga qualche notizia sull’argomento. Penso ti permetta di comprendere molto bene come stia andando il mondo in generale e le relazioni tra i vari Paesi.
Nel tempo libero mi piace molto andare in montagna camminando e passeggiando in mezzo alla natura. Ho una buona resistenza, infatti arrivare ad una meta comporta fatica e impegno. Questa è una caratteristica che mi contraddistingue anche a scuola e sarà una soft skill molto utile anche nel lavoro.
Partecipare alle Olimpiadi Italiane di Economia e Finanza quest’anno per me rappresenta una sfida e un’opportunità di crescita enorme. Sapere che ci sono altri ragazzi come te che si impegnano per lo stesso obiettivo è molto stimolante sapendo sempre che lo scopo è quello di migliorare le proprie conoscenze, ma anche migliorare come persona.
Federico è uno studente dell’IIS “Corridoni-Campana” di Osimo (AN) frequentante la classe 2 B AFM (corso ragionieri).
Lo scorso anno si è distinto per gli ottimi risultati raggiunti in tutte le materie, e anche quest’anno ha un profilo ottimo sia per quanto concerne il rendimento che il comportamento.
Dimostra vivo interesse in tutte le materie e impegno costante e proficuo, interviene in modo pertinente e spesso approfondisce autonomamente gli argomenti anche con collegamenti relativi alla realtà socio-economica italiana e internazionale.
Ha la passione per la “Formula 1” che segue da quando era piccolino ed è un amante del cinema, il suo genere preferito è il thriller, non perde occasione per andare con gli amici a vedere i film ricchi di colpi di scena che fanno stare con il fiato sospeso per tutta laJUNIOR durata.
Federico è uno studente dell’IIS “Corridoni-Campana” di Osimo (AN) frequentante la classe 2 B AFM (corso ragionieri).
Ama la lettura e trascorre molto tempo immerso nelle pagine di libri di ogni genere.
Stepan è un ragazzo di 15 anni nato a Modena di origine ucraina. Fin da piccolo ha mostrato interesse verso le materie di economia e finanza. E’ curioso, legge giornali e stampa economica, dove scopre ed è affascinato dalle compravendite in titoli e dalle dinamiche bancarie. Non è mai stato il primo della classe, ma si è sempre distinto per partecipazione ed interesse soprattutto nelle discipline economico tecniche. E’ un ragazzo molto tranquillo e gioca a calcio A5 nelle giovanili del Modena Cavezzo.
Lorenzo Biasetti frequenta con profitto la classe quinta settore Amministrazione Finanza e Marketing
presso l’Istituto Tecnico “Abba Ballini” di Brescia.
Il suo curriculum studiorum è stato arricchito dalla partecipazione al progetto Debate in cui si è distinto in diverse competizioni nazionali, dallo scambio internazionale con una scuola del Lussemburgo e dalla certificazione di lingua inglese; Lorenzo si è distinto anche nell’ambito di percorsi PCTO di eccellenza, nei quali ha ampliato le sue competenze trasversali e professionali e ha riportato una valutazione ottima.
Lorenzo ha intenzione di proseguire gli studi frequentando una Facoltà universitaria in ambito economico poiché è affascinato dall’Economia politica e finanziaria e dall’impatto che questi ambiti del sapere possono avere sulla qualità della vita dei singoli e della collettività.
Per Lorenzo le OEF sono una splendida iniziativa per coinvolgere i giovani e spingerli ad interessarsi al contesto economico.
Lorenzo ha diversi interessi di natura extrascolastica, in particolare il calcio e la lettura, che cerca di coltivare perché gli permettono di “staccare” dalla quotidianità scolastica che è molto impegnativa.
Tra le passioni di Pablo ci sono cinema, musica e calcio. La cosa più importante sono gli amici. Pablo è un ragazzo di poche pretese e decisamente non un chiacchierone.
Si è qualificato alla fase provinciale delle Olimpiadi di Matematica, Giochi di Archimede e ora che è in quarta si è classificato alle finali di Economia e Finanza.
Si potrebbe definire un ragazzo normale che sta scoprendo le sue potenzialità.
Ruggero Moncada, nato a Catania il 23 Aprile del 2005, frequenta il quarto anno del potenziamento scienze del Liceo Scientifico Statale Galileo Galilei di Catania.
Ha sempre avuto una grande passione per la matematica e per le scienze ma il suo amore per l’economia e, soprattutto, per la finanza sono nati
soltanto da un anno e sin da allora ha studiato e letto quanti più libri e articoli riguardanti le suddette tematiche.
Nel tempo libero gli piace giocare a tennis, talvolta con il padre, e fare qualche partita a scacchi con gli amici.
Uno dei suoi obiettivi principali nella vita è quello di portare avanti le sue passioni e i suoi interessi nel campo dell’economia.
il 14 luglio 2021 la 7a Commissione permanente Istruzione pubblica, beni culturali del Senato della Repubblica ha discusso riguardo all’introduzione nelle scuole dell’educazione alla cittadinanza economica e alle relative modifiche da apportare alla legge 20 agosto 2019, n. 92, (concernente l’introduzione dell’educazione finanziaria nell’ambito dell’insegnamento dell’educazione civica). Abbiamo ritenuto utile riportare lo stralcio dei lavori a riguardo (pp.15-17 del fascicolo dei lavori)
Nel giugno 2021 il Ministero dell’Istruzione ha siglato un importante protocollo d’intesa con la Banca d’Italia finalizzato a promuovere l’educazione finanziaria a scuola. Di particolare interesse le azioni previste dall’accordo per rafforzare le competenze dei giovani nel settore, orientarne la formazione e l’occupabilità. Tra le azioni previste citiamo quelle dedicate alle attività nell’ambito dei Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento. Il protocollo, di cui riportiamo il testo integrale, avrà durata triennale.
Pubblichiamo il report finale delle OEF edizione 2020/2021. Per scaricare il documento clicca qui.
Pubblichiamo la locandina dell’evento. Per scaricarla cliccare qui.
Anche quest’anno, per tutto il mese di ottobre, sarà possibile partecipare del tutto gratuitamente al ricco calendario di eventi culturali previsto dal Mese dell’educazione finanziaria, un’iniziativa Comitato per la programmazione e il coordinamento delle attività di educazione finanziaria del MEF.
La finalità del progetto, come noto, è quella di accrescere le conoscenze di base sui temi assicurativi, previdenziali e di gestione e programmazione delle risorse finanziarie personali e familiari.
Bene dunque cominciare da giovanissimi ad occuparsi di questi temi che riguardano prima o poi tutti noi, senza alcuna distinzione.
Il consiglio è quello di consultare subito sul sito www.quellocheconta.gov.it per non perdersi nessuno degli eventi proposti, il ricco programma del 2021.
A noi sembrano particolarmente interessanti ed attuali alcuni dei temi (in qualche caso riproposti nel corso del Mese) che vi suggeriamo di seguire :
A voi scoprire il resto.